/uploads/posts/2011-08/Дошкольники не до.jpgМОСКВА, 5 окт — РИА Новости. Дети не должны в процессе подготовки к школе проходить школьную программу, иначе это приведет к комплексу проблем, считает директор Института возрастной физиологии Российской Академии Образования, профессор Марьяна Безруких.
Многие учителя стремятся передать детям максимум знаний еще до начала обучения в школе и на подготовительных занятиях преподают программу первого и даже второго класса. Будущему ученику такой «интенсив» грозит проблемами в освоении базовых навыков — чтения и письма.
«Ребенок дошкольного возраста не готов учиться по программе и первого, а тем более второго класса. Он не готов функционально, даже если, по мнению учителей и родителей, у него очень высокое интеллектуальное развитие», — заявила Безруких в ходе онлайн-конференции «Учитель и родитель: взаимопонимание для общего дела», организованной РИА Новости.
По словам эксперта, ряд исследований подтверждает то, что «гонка до школы может создать и создает комплекс проблем», которые потом сложно скорректировать.
«Причем это проблемы формирования базовых навыков — письма и чтения», — добавила Безруких.
Специалист пояснила, что существуют программы предшкольной подготовки, которым должен следовать каждый учитель, и самодеятельность в данном случае недопустима.
Просмотров 
Другие новости по теме:
 Настроение первоклассников зависит от спокойствия родителей &mdas ... |  Институт возрастной физиологии нашел способ борьбы с наркоманией | Андрей Фурсенко: у молодежи появился интерес к профессии учителя |  Путин призывает не перегружать школьников занятиями | Каждый пятый британец выходит из школы без базовых навыков чтения ... |  Ливанов: произведения из списка 100 книг должны быть интересны детям |
