Учебник `Введение в обществознание` как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом (ч.2) 144K
Добавлена: 19.08.2008
Аннотация
Продолжение аналитической записки «Учебник “Введение в обществознание” как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом», раздел 2.5 Настоящая аналитическая записка продолжает разсмотрение преподавания и изучения в общеобразовательной школе истории и обществоведения, к чему мы приступили в аналитических записках 2004 г. “Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи” и “Учебник «Введение в обществознание» как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом” (разделы 2.1 — 2.4). Поэтому для понимания некоторых вопросов, оставленных в умолчаниях в настоящей записке, следует ознакомиться с названными предъидущими аналитическими записками
Впечатления о книге:
1 пятёрка
Оглавление |
Просмотров 
Другие новости по теме:
 Учебник `Введение в обществознание` как выражение профанации педагогами сво ... | Нам нужна иная школа-2 | Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи | Полежаев расписался в дневниках сельских школьников | «О текущем моменте» № 8 (32), август 2004 год |  Белоруссия погасила первую часть своего основного долга по кредиту МВФ |
