Учебник `Введение в обществознание` как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом (ч.1) 256K
Добавлена: 19.08.2008
Аннотация
Настоящая аналитическая записка продолжает разсмотрение [1] преподавания и изучения в общеобразовательной школе истории и обществоведения, к чему мы приступили в аналитической записке 2004 г. “1. Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи”. Поэтому для понимания некоторых вопросов, оставленных в умолчаниях в настоящей записке, следует ознакомиться с названной предъидущей аналитической запиской. 2.1. “Обществознание” и естествознание (легенда о Диогене) 2.2. Введение в гуманизм: в ложный и в истинный (как избежать повтора Чернобыля) 2.3. Что делает обучение в российской школе с человеком? 2.4. Кто из людей есть настоящий человек в Жизни? (кратко о типах строя психики)
Впечатления о книге:
1 пятёрка
Оглавление |
Просмотров 
Другие новости по теме:
 Учебник `Введение в обществознание` как выражение профанации педагогами сво ... | Нам нужна иная школа-2 | Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи | О текущем моменте №6(30), 2004г. | ЕГЭ по обществознанию в среду сдают 451 тыс человек, по химии - 86 тыс | Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союз ... |
