Редсовет составитель: Юлия Борисовна Гиппенрейтер
Родителям: как быть ребенком
934K издано в 2010 г.
Добавлена: 22.12.2011
Аннотация
Хрестоматия является продолжением предыдущих книг Ю.Б.Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?" и "Продолжаем общаться с ребенком. Так", ставших лидерами на рынке психологической литературы.
Впечатления о книге:
Оглавление
Предисловие
Глава 1. Мир глазами ребенка
М. В. Осорина. Два мира: Этот и Тот[2]
Павел Флоренский. Впечатления таинственного[3]
«Чудовище»
Искра
Агата Кристи. Волнующий мир детства[4]
Мои мама и папа: «Не отпускайте своего ребенка!»
Сад!
Мои Котята и другие…
Канарейка и собака
В гостях у Бабушки
Игра в «Старшую сестру»
В четыре года я влюбилась
Истории Няни и мамы
Обруч и Матильда
Игра в дом
Марина Цветаева. «Памятник-Пушкина»[5]
Взрослый в мире ребенка, ребенок в мире взрослого
Л. К. Чуковская. «Коля мечтает»[7]
Марина Цветаева. Сказка матери[8]
Л. К. Чуковская. «Люди как люди!»
Агата Кристи. «В моей памяти осталось…»
Глава 2. От увлечения к призванию
К. С. Станиславский. Детство[9]
Ранние воспоминания
Цирк
Кукольный театр
Итальянская опера
Тур Хейердал. «Я — часть природы»[12]
Первые открытия
Мечты, приключения
«Сказочный» Уле — уроки на всю жизнь
С. С. Прокофьев. «Музыку в доме я слышал от рождения»[13]
Детство
Ричард Фейнман. «Он станет ученым»
Он чинит радиоприемники, думая![14]
Создание ученого[16]
Марина Цветаева. «Пушкин был мой первый поэт»[17]
Глава 3. Близкий значимый взрослый
Евгений Шварц. «Мы все ссорились… но как я ее любил!»[19]
Л. К. Чуковская. «Если с ним — то не важно куда»[20]
«Для детей младшего возраста»
Учил, играл, придумывал
Работа или игра?
Он пытался и уроки превратить в игру
Море!
«Он не терпел полузнайства, да и полуделанья»
«Перебивать — только если загорелся дом!»
«Рука искусства»
«Зыбь ты великая!
Зыбь ты морская!»
Г. Л. Выгодская. «Просто жизненно необходимо»[21]
«Непередаваемое чувство защищенности»
«Скажи, что случилось?»
«Шприц для игры — совсем не прихоть!»
«Вот, если бы папа был милиционером!»
«Мы с папой работали за одним столом»
«Можно! Конечно, можно!.. Иди за ребятами»
«Он что-то чертил, придумывал…»
«Папа никогда не морализировал, но…»
«Сказал, что сам ею займется»
Павел Флоренский. Семья и тетя Юля
Прогулки с папой
Мать
Тетя
Атмосфера семьи
Глава 4. Занятия, учеба, школа
Карл Густав Юнг. «Передо мной оказалась глухая стена»[28]
Александр Звонкин. Грустные размышления о школе[29]
3 октября 1983 года. После первого месяца в школе.
Ноябрь 1983 года. Школа наводит ужас. [Записано в те дни, когда Дима сложил все нечетные числа сначала от 1 до 99, а потом от 1 до 999.[31]]
Святослав Рихтер. «Школу я ненавидел»[32]
Рассказ Генриха Нейгауза о том, как Святослав Рихтер попал в его класс Московской консерватории
Марина Цветаева. «Музыкального рвения у меня не было»[33]
Наталия Сац. «Мне рано и горячо захотелось учиться»[36]
У нас, на Пресне
Когда Зверевы «звереют»
Разная музыка, разные люди
Растем
«Бороться и побеждать»
Иегуди Менухин «Золотые дни. Скрипка-половинка. Семья»[38]
Карл Роджерс «Вопросы, которые я бы себе задал, если бы был учителем[40]»
А. Нилл. Воспитание свободой[41]
Вступление, идейные предпосылки
Саммерхилл: замысел, порядки, дети их судьбы
Принятие и справедливость против страха и агрессии
Постоянные опасения
Свобода — не вседозволенность
О воспитании детей: ответы на вопросы родителей
Вместо послесловия
'
Другие новости по теме:
Комментарии
Просмотров 
