издано в 2010 г.
Добавлена: 09.03.2012
Аннотация
В данном пособии представлена системная панорама становления лингвокультурологической теории слова в рамках взаимодействия новых парадигм когнитивной семантики, семиологии и лингвосинергетики. В соответствии с принципами двухуровневого обучения в высшей школе авторское видение ее методологических принципов и категорий дано в сопряжении с устоявшимися в лингвокультурологии традициями. Раскрываются истоки синергетического кодирования культурно-исторического опыта системой языка и системой мышления.
Книга для студентов магистрантов направления «Языковое образование». Может быть использовано в общеобразовательном курсе «Культурология», изучающемся во всех учебных заведениях. А также обращено к лингвистам-исследователям, преподавателям, аспирантам и всем, кто интересуется ценностно-смысловым пространством слова.
Просмотров 
