Зоя Александровна Зорина Инга Игоревна Полетаева
Зоопсихология. Элементарное мышление животных [Учебное пособие]
3M издано в 2002 г.
Добавлена: 09.03.2011
Аннотация
Учебное пособие посвящено элементарному мышлению, или рассудочной деятельности — наиболее сложной форме поведения животных. Впервые вниманию читателя предложен синтез классических работ и новейших данных в этой области, полученных зоопсихологами, физиологами высшей нервной деятельности и этологами. В пособии нашло отражение содержание лекционных курсов, которые авторы в течение многих лет читают в Московском Государственном университете им. М. В. Ломоносова и других вузах. Обширный список литературы предназначен для желающих самостоятельно продолжить знакомство с проблемой.
Впечатления о книге:
Оглавление
3. А. Зорина, И. И. Полетаева
Зоопсихология
Элементарное мышление животных
Предисловие
1. Введение
1.1. Основные направления науки о поведении животных
1.2. Классификации основных форм поведения
1.3. Мышление человека: Определения и классификация
2. История исследований мышления животных
2.1. Донаучный период накопления знаний. Представления о «разуме» и «инстинкте» животных в трудах естествоиспытателей XVIII — первой половины XIX века
2.2. Ф. Кювье об «уме» и инстинкте животных
2.3. Влияние эволюционного учения Ч. Дарвина на исследование поведения. Книга Дж. Роменса. «Канон Ллойда-Моргана»
2.4. Объективные методы изучения поведения и психики животных
2.5. Сравнительная психология и зоопсихология в России
2.6. Описание «инсайта» в опытах В. Келера
2.7. Учение о высшей нервной деятельности и проблема мышления животных
2.8. Исследование зачатков мышления у животных-неприматов в первой половине XX века. Работы Н. Майера и О. Келера
2.9. Исследования высших когнитивных функций животных во второй половине XX века
2.10. Генетика поведения
2.11. Этология
2.12. Основные гипотезы об эволюции психики
3. Индивидуааьно-приспособитеаьная деятельность животных:
3.1. Обучение и пластичность
3.2. Классификация форм индивидуально-приспособительной деятельности
3.3. Дифференцировочные условные рефлексы
3.4. Когнитивные (познавательные) процессы
4. Элементарное мышление, или рассудочная деятельность животных:
4.1. Определения понятия «мышление животных»
4.2. Основные направления изучения элементов мышления у животных. Экспериментальные модели
4.3. Каким требованиям должны удовлетворять тесты на рассудочную деятельность
4.4. Классификация тестов, применяемых для изучения рассудочной деятельности (мышления) животных
4.5. Способность к достижению приманки, находящейся в поле зрения
4.6. Методики, разработанные А. В. Крушинским для изучения способности животных к поиску приманки, исчезающей из поля зрения
4.7. Изучение способности животных к экстренному определению алгоритма изменений положения скрытой приманки. Тест Ревеша-Крушинского
5. Изучение способности животных к обобщению и абстрагированию
5.1. Общие сведения
5.2. Методические основы экспериментов по изучению операций обобщения и абстрагирования
5.3. Оценка уровня обобщения и абстрагирования в тестах на перенос
5.4. Уровни обобщения и абстрагирования, доступные животным
5.5. Признаки, доступные обобщению животных
6. Способность животных к символизации
6.1. Языки животных и язык человека
6.2. Исследование способности животных к символизации (на примере «счета») с помощью лабораторных тестов
6.3. Обучение животных языкам-посредникам
6.4. Понимают ли обезьяны смысл знаков и синтаксис языка-посредника?
6.5. Обучение языкам-посредникам других животных
7. Изучение элементов сознания у животных
7.1. Основные характеристики сознания
7.2. Способность к самоузнаванию у человекообразных обезьян
7.3. Самоузнавание и использование другой информации, полученной с помощью зеркала, у животных других видов
7.4. Способность животных к оценке знаний и намерений других особей («theoryofmind»)
7.5. «Социальные знания» и жизнь в сообществе
Резюме
8. Сравнительная характеристика и морфофизиоаогические основы мышления животных
8.1. «Сложное обучение» и уровень развития животных
8.2. Сравнительная характеристика уровня элементарной рассудочной деятельности (элементарного мышления) у животных разных таксономических групп
8.3. Рассудочная деятельность и сложность строения мозга
8.4. Сопоставление способности к экстраполяции и к обучению. Роль экологических факторов в успешности решения тестов
8.5. Элементарное мышление человекообразных и низших обезьян
Резюме
9. Генетические исследования элементарной рассудочной деятельности и других когнитивных способностей животных
9.2. Роль генотипа в формировании способности к рассудочной деятельности
9.3. Методы и объекты генетики поведения
9.4. Изменчивость поведения и выявление роли генотипа
9.5. Генетические исследования способности к обучению
9.6. Психогенетика человека и генетика поведения животных
9.1. Корреляции когнитивных характеристик испытуемых с разной степенью родства и сходства условий среды
Резюме
Заключение
Глоссарий
Предметный указатель
Литература1
Оглавление
'
1 пятёрка
Просмотров 
