Основы Социологии ↓

Оглавление

• ОГЛАВЛЕНИЕ
• Введение
• Лекции 1 и 2. Обзор тематики курса
• 1. Последствия социологического невежества в жизни личности и в жизни общества
• 2. Предметная область социологии и её отрасли
• 3. Метрологическая состоятельность науки и метрологическая несостоятельность псевдонаучных теорий
• 4. Субъективизм исследователя в социологии как источник знаний и как источник ошибок
• 5. Свобода исследований в социологии и ограничения на распространение информации социологического характера
• 6. Прикладной характер социологии и две взаимоисключающие задачи, которые она может решать
• 7. Взаимосвязи: психология личности и общество, религиозность и атеизм в жизни общества, теория и практика познания, принцип «практика — критерий истины», достаточно общая теория управления, декларации и практика самоуправления общества и организация управления коллективами
• Часть 1 Введение в психологические основы практики познания и творчества
• Лекция 3. Миропонимание, мировоззрение: типы
• 1. Что позволяет увидеть «глокая куздра» академика Л.В. Щербы
• 2. Типы мировоззрения и миропонимания
• 3. Функциональное назначение мировоззрения и миропонимания в психике индивида и вопрос об эффективности различных типов мировоззрения и миропонимания
• 4. Функциональность мировоззрений и миропониманий различных типов
• Лекция 4. Предельные обобщения = первичные различи я: это — основы миропонимания
• 1. Мировоззренческое разделение общества
• 2. Предельные обобщения = первичные различия
• 3. Я-центризм: вещество, дух, пространство, время
• 4. Неизменность предельных обобщений Я-центризма в истории, его пороки и последствия
• 5. Я-центризм и предпосылки к атеизму и религиозности
• 6. Пример эзотерической альтернативы Я-центризму
• 7. Мировоззрение триединства материи-информации-меры
• 8. Ещё некоторые иллюстрации триединства материи-информации-меры
• 9. Переход от Я-центризма к мировоззрению триединства материи-информации-меры
• Лекция 5. Структура личностной и порождение коллективной психики
• 1. Главная задача психологии как общественно полезной прикладной науки
• 2. Претензии к исторически сложившимся традициям психологии
• 3. Двухуровневая модель психики: сознание и бессознательное — режимы взаимодействия
• 4. Нравственность
• 5. Эмоции и эмоционально-смысловой строй
• 6. Процессно-образное и дискретно-логическое мышление
• 7. Типы строя психики
• 8. Порождение индивидами коллективной психики (эгрегоров) и взаимодействие личности и эгрегоров
• Лекции 6 и 7. Теория и практика познания как основа творчества
• 1. Исходный вопрос психологии как науки
• 2. Различение как способность
• 3. Преемственные этапы обработки первичной информации в психике индивида
• 4. Различные схемы обработки информации в процессе взаимодействия индивида с жизненными обстоятельствами
• Схема 3. Чувства — алгоритм-сторож — память с «карантином» — интеллект
• 5. Вопрос о методологии познания и творчества и принцип «практика — критерий истины»
• ПРАКТИКА — КРИТЕРИЙ ИСТИНЫ
• 6. Личностная культура диалектического познания
• 7. Гипотеза о бытии Бога и практика жизни: вера как составляющая мировоззрения и миропонимания, нравственно-этическая обусловленность результатов познавательно-творческой деятельности
• МНЕНИЕ СКЕПТИКА
• 8. Ещё один аспект проявления принципа «практика — критерий истины»: «по вере вашей да будет вам»
• 9. Наилучший эмоционально-смысловой строй
• 10. Освоение метода диалектического познания и тандемный принцип деятельности
• 11. Свобода процесса диалектического познания от формулировок «законов диалектики»
• 12. Резюме лекций 6 и 7
• 13. Послесловие к лекциям 6 и 7: «Плюрализм мнений» как выражение познавательно-творческой несостоятельности
• Часть 2 Достаточно общая теория управления (ДОТУ)
• Лекции 8 — 10. Достаточно общая теория управления (в кратком изложении [184])
• 1. Управление как таковое и достаточно общая теория управления
• 2. Задачи теории управления
• 3. Полная функция управления
• 4. Устойчивость в смысле предсказуемости
• 5. Вектора: целей, состояния, ошибки управления, их соотношение
• 6. Качество управления и оптимальность
• 7. Замкнутые системы и схемы управления
• 8. Способы управления: структурный, в суперсистемах — бесструктурный и на основе виртуальных структур
• 9. Балансировочные режимы и манёвры
• 10. Понятие о теориях подобия
• 11. «Информационная безопасность» — устойчивость управления под воздействием целенаправленно создаваемых помех
• 12. Метод динамического программирования: как таковой, его символизм и вхождение в практику управления